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摘要:
幼儿期进行创造力的教育和培养,对开发幼儿创造潜能是非常重要和必要的。创造力不是一种知识可以学习和直接传授,它是人类特殊的认识能力和实践能力的综合。因此,创造教育应立足于在幼儿生活、学习的各个环节中进行。如何在幼儿美术活动中培养幼儿创造力,使幼儿去积极发现、探索、大胆用自己的方式创造图像、表达自己的认识,这与创造性的教与学是分不开的。本文就教师如何在美术活动中更大地发挥幼儿的创造性进行阐述。
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文献信息
篇名 如何在幼儿园美术活动中提高幼儿的语言能力
来源期刊 空中美语 学科
关键词 幼儿园 美术活动 提高幼儿 语言能力
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 362
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.344
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研究主题发展历程
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幼儿园
美术活动
提高幼儿
语言能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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