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摘要:
初中道德与法治是一门关乎学生道德观、法律观的素质教育课程,对学生思维价值的形成有重要影响,而时事热点具有时效性,能够及时反映生活中的重大问题、国内外政治事件、社会整体发展趋向等.因此,将时事热点纳入初中道德与法治课堂教学中,能够帮助学生形成现代化、全局化的思维理念.本文就针对如何将时事热点运用在初中道德与法治课堂教学中进行讨论.
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体验式教学
初中道德与法治
运用策略
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文献信息
篇名 时事热点在初中道德与法治课教学中的运用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 时事热点 初中道德与法治 课堂教学 应用策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1760字 语种 中文
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1 杨海金 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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时事热点
初中道德与法治
课堂教学
应用策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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