基于核心素养背景下初中音乐教学探究

• 作者: 何其红
• 来源期刊: 今天
• 学科: 哲学
• 关键词: 核心素养 初中音乐
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0240-0240
• 页数: 1页
• 分类号: A

摘要

在新课改的逐步落实当中,越来越多的教育工作者认识到了培养学生综合素质的重要性,不仅优化了基础的教育理念,也针对学生的各方面素质提出了全新的实践方式。在对学生音乐素养的培育上,初中是主要的教学阶段,不仅会影响到学生的音乐学习效果,还能够强化学生的音乐审美能力,逐步培育学生的音乐感知与思维,引导学生正确地抒发他们的音乐情感。但是在很长的时间里,初中音乐教学都没有得到合理的重视,多数时候仅仅采用基础的灌输式教学模式展开教学,不仅忽略了学生的主体性,也无法有效培育学生的音乐素养。这样的教学模式无法迎合学生的音乐学习需求,并且会给学生的音乐学习形成多方面的影响。为了改变这样的教学现状,初中音乐教师应当在新时期的音乐教学当中,加强对学生主体性的关注度,更多地从学生的角度进行音乐教育探索,通过多种方法完善音乐教学,使学生的音乐素养能够得到有效的培育。

作者信息

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1	何其红		1	0	0.0	0.0