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摘要:
英语作为一门国际通用语言越来越受到各行各业的重视,因此,英语教学十分重要。就初中英语教学而言,学生的英语阅读能力在一定程度上最直接地反映出其对课堂知识的掌握程度。由此,教师在英语教学中要不断提高对学生阅读能力的培养。新课程改革后,《新课程标准》中更加突出学生的主体地位,突出学生课堂学习的主体性。因此,在初中英语阅读教学中,教师应当以学生为中心,激发学生课堂学习的主动性,不断优化初中英语阅读教学策略。
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文献信息
篇名 简析初中英语阅读教学策略
来源期刊 空中美语 学科
关键词 初中英语 阅读教学 策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 621
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.589
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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