浅谈后进生的转化

• 作者: 邹小鱼
• 来源期刊: 颂雅风
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

转化后进生是班主任工作中的一大难题,后进生的存在,严重影响了班风、学风,并给提高教学质量带来阻力,直接影响到教育效果. 我所任教的班上有一名同学,名叫杨xx,论高矮,他应坐在教室的最后一排,可是,因为他纪律差,学习不好,我将他编排在教室的第一排靠窗边的位置坐.课堂上,他听课的纪律非常不好,要么在练习本上乱画,要么玩东西,他的手中始终很"忙",他还常和邻座的同学讲话,叫他起来回答问题,总是答不上来.完成作业,他总是拖拖拉拉,常在最后交本子;课作纠错,本来一两分钟就可以改过来,可是他懒于动脑,一会儿到窗子边看看,一会儿到走廊走走,总是慢慢磨蹭.因为这样,我找他谈过心,让他写反思,我让他担当小组的学习组长,或者专门针对他的不良行为开展相应的主题班会,煞费苦心.