初中政治课程中法治思想的融合与发展策略分析

• 作者: 马海琳
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 初中政治教学 法治思想融合与发展 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的政治教育课程是培养学生思想政治基础的重要内容,教师在教学中要对不同的教学内容进行合理的规划.其中,法治思想对于初中阶段的学生认识世界、建立价值观念具有关键性的作用.教师要对课程与法治思想的融合与发展进行探究,根据课程的内容以及学生的认知能力,在课堂中进行法治思想教育的引导.法治思想与课堂中的融合与发展是一个潜移默化的过程,教师要重视应用循序渐进的方式,引导学生进行学习.