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摘要:
随着新课程教学理念与素质教育理念的不断深入发展,在当前的小学语文教学过程中,老师们越来越意识到借助学科的优势对学生进行优秀传统文化教育的必要性,并在教学中积极实践,将传统文化融合到语文教学过程中,以此不断提升学生的三观正确性,将学生培养成为全面发展的人才。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对如何在小学语文教学中渗透中华优良传统教育提出了一些建议,仅供参考。
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浅析如何在小学语文教学中渗透传统文化
小学语文
语文教学
传统文化
如何在小学语文教育教学中渗透德育
小学语文教育
德育
育人为本
方法途径
浅析小学语文教学中中华传统文化的渗透
小学语文
中华传统文化
渗透
意义
现状
策略
把审美教育渗透小学语文教学中
审美教育
小学语文教学
发现美
审美素质
审美创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在小学语文教学中渗透中华优良传统教育
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 小学语文 教学 渗透 中华优良 传统教育
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0108-0108
页数 1页 分类号 I
字数 语种
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1 张玉霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学
渗透
中华优良
传统教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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