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摘要:
在小学数学教学中,在探究抽象的数学知识时,教师运用趣味的教学环节更能激发学生的学习动力,让他们在积极思考中提升思维能力,深入分析数学知识,促进学生数学探究能力的提高.在教学过程中,教师要依据新课标的要求,以发展学生的数学核心素养为宗旨设计丰富有趣的教学内容,让他们体会到学习乐趣,在学习活动中发展抽象思维能力,顺利完成学习,实现有趣、高效的小学数学教学.
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文献信息
篇名 新课改下小学数学趣味教学
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 趣味教学 操作活动 练习环节
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味教学
操作活动
练习环节
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期刊影响力
数学大世界(中旬版)
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chi
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