"互联网+"德育课程的实践与研究

• 作者: 万菁
• 来源期刊: 湖北教育（政务宣传）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 治校有方
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

武汉市汉阳区墨水湖小学以"墨润童年 慧泽人生"的办学理念为指导,以信息化为引领,以课程创新为动力,创设"互联网+课程"发展模式,构建了适合师生发展的"墨慧"课程体系."墨慧"课程分为"礼、艺、思、行"四大课程,其中"礼"课程以立德树人为目标,以《中国学生发展核心素养》为指南,注重学生礼仪的培养,包括公民道德、行为习惯、社会责任等内容,围绕"问候礼、进餐礼、运动礼、清洁礼、集会礼、课间礼、上课礼、社交礼"八个礼仪主题开设系列礼仪课程,以完整的课程资源与科学的评价系统提升学生礼仪修养,让学生形成一生受益的良好习惯,做知礼懂礼的世界公民.