基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 系统评价赋能教育在我国2型糖尿病患者中应用效果.方法 通过计算机检索中国生物医学服务系统、中国知网、万方数据库、维普期刊数据库、PubMed、Web of Science等数据库中关于赋能教育应用于糖尿病患者的实验(类实验)研究,经筛选文献,提取资料与评价质量后进行分析.结果 共纳入文献14篇,研究结果显示,赋能教育有利于提高2型糖尿病患者的血糖控制水平,改善自我效能,提高患者自我管理能力与生活质量.结论 赋能教育在2型糖尿病患者中的应用效果较好,但其高质量应用需要进一步研究和完善,以期后期对其进行高质量RCT定量分析,分析应用效果.
推荐文章
2型糖尿病患者社区强化干预效果评价
糖尿病,2型
社区
干预
效果评价
糖尿病患者的健康教育
糖尿病
健康教育
内分泌代谢性疾病
岐江社区2型糖尿病患者综合干预效果评价
糖尿病,非胰岛素依赖型
综合干预
效果评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 赋能健康教育在我国2型糖尿病患者应用效果的系统评价
来源期刊 国际护理学杂志 学科
关键词 赋能教育 授权教育 2型糖尿病 系统评价
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 1465-1470
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.cn221370-20181129-00455
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张美芬 中山大学护理学院 155 1844 25.0 34.0
2 李江圳 中山大学护理学院 4 4 1.0 2.0
3 陈镜羽 中山大学护理学院 7 37 3.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (219)
共引文献  (443)
参考文献  (32)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1900(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1995(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2001(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2004(11)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(9)
2005(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2006(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2007(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2008(17)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(17)
2009(18)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(17)
2010(26)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(23)
2011(28)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(28)
2012(32)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(28)
2013(28)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(24)
2014(12)
  • 参考文献(6)
  • 二级参考文献(6)
2015(12)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(8)
2016(9)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(4)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
赋能教育
授权教育
2型糖尿病
系统评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
总下载数(次)
62
总被引数(次)
93106
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导