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摘要:
教师教育类选修课程是师范专业学生的基础课程,但是传统的讲授方式教学效果不太理想,学生学习动力不足,参与度低;同时受 学时限制,课程内容的广度和深度不够,教学内容陈旧,师生互动匮乏。本文运用互动式教学法相关理论,借助有效的分组手段,设计课堂教学模式, 努力改善教师与学生这种“双输”的局面。
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文献信息
篇名 分组协助下的互动教学在教师教育选修课程中的应用
来源期刊 花溪:文艺教育 学科 文学
关键词 分组教学 互动式教学法 教师教育选修课
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0041-0042
页数 2页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
分组教学
互动式教学法
教师教育选修课
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
花溪:文艺教育
半月刊
1002-686X
52-1010/I
贵州省贵阳市中山东路25号
出版文献量(篇)
787
总下载数(次)
12
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