小学生家长参与开发“家庭教育微课程”现状研究

• 作者: 赵玉婷 张鸥
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 家长 家庭教育 微课程
• 年，卷（期）: jzkxsj_2020,（12）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G436

摘要

“家庭教育微课程”是家长根据自身的特长和掌握的教育资源,利用现代多媒体新技术录制5至8分钟的家庭教育视频或音频课程。本研究对开发“家庭教育微课程”理论维度等做了深入的研究。研究采用文献分析、问卷调查等方法对开发“家庭教育微课程”进行了系统探讨。调查结果表明家长普遍认为“微课程”对教育孩子是有帮助,可利用这种方式来对孩子进行家庭教育。