浅析小学英语教学中如何激发学生的主观能动性

• 作者: 曾琳
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学英语教学 学生 主观能动性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着国家的不断发展,与国外的文化和经济交流越来越多.英语作为当今世界上的第一语言,在基础学科的教学中正在不断发展.基础级别专为采用灵活和接受语言的成年学生而设计.在新的课程改革之后,提出了"为学生开设逆向课堂"的教学理念.