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摘要:
班级是学校的基本组成单位,班级管理也是学校最烦琐、最重要的工作,其好坏直接关系到班级学生的发展与进步,也关系着整个学校的校风校貌和学校的全面发展。如何提高班级管理的实效,可以从爱心育人、制度育人、活动育人等方面着手。
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文献信息
篇名 创新小学班主任班级管理方法经验之我见
来源期刊 进展:科学视界 学科 教育
关键词 班级管理 班主任 方法 经验
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
班主任
方法
经验
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:科学视界
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-303
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718
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