让学生当主人的学习更精彩 ——学生小课题研究的实践与成效

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小课题 实践 探究学习 效率
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小课题研究学习方式注重突出学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力、语言表达能力,拓宽学生的思维空间,使学生能够主动参与学习,从而提高学生学习、交往、表达的效率.