学位获得权的内涵界定、现实困境及其制度完善

• 作者: 龚向和
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学位授予单位 学位授予权 学位制度 学生权利保障 内涵界定 现实困境 高等教育阶段 申请学位
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

在高等教育阶段,学生在完成法律和学位授予单位规定的申请学位各项任务之后,即可以作为学位申请人请求学校授予其学位,在申请获得相应学位的过程之中,学生作为学位申请人应当享有特定的权利,即学位获得权。对学位获得权保护的强调能够推动高校学位授予权与学生学位获得权之间的平衡,提升学生权利保障力度,进步解决学位纠纷、完善学位制度。