浅谈西兰卡普美术教学活动的导入策略

• 作者: 白丹
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 西兰卡普 美术教学 导入策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0018-0018
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在我国民族文化艺术的长河中,西兰卡普靠着母辈的言传身教一直延续至今,在这一辈辈的延续里包含了土家族文化的延续和居住地地域的演变,它蕴藏着一个民族的成长历程。它的审美特征延续了其传统技艺、传统生活方式,选材受其地域性影响,色彩极具民族特征。这些长期积累下来的艺术也随时代发展吸取着新的审美元素,它可以通过创新性的设计将这种审美特色运用于更多现代生活中,让现代设计不失传统文化底蕴。幼儿园美术教育中更应将民间艺术引入课堂教学中,才能实现教师与学生之间的教学相长。幼儿园美术课本与西兰卡普艺术相互交融,才能使幼儿园美术课更具实践性和应用价值。

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1	白丹		1	0	0.0	0.0