作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学阶段通过短跑训练不仅可以发展学生的心肺功能,还可以增强学生的肌肉力量与协调性,提高学生身体综合素养。因此,小学体育教师需要针对学生的身心发展特点,制定科学合理的短跑训练策略,提高短跑技术动作训练效果。
推荐文章
小学生英语听说训练的方法
能力
训练方法
口语交际
浅谈小学生合唱训练的方法
小学音乐
合唱训练
训练方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生短跑训练的策略与方法研究
来源期刊 体育风尚 学科 体育
关键词 小学阶段 短跑训练 策略研究
年,卷(期) tyfs_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G82
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝雄俊 杭州师范大学东城小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学阶段
短跑训练
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
体育风尚
月刊
1674-1552
44-1641/G8
大16开
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
46-265
1985
chi
出版文献量(篇)
10173
总下载数(次)
29
论文1v1指导