如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

• 作者: 张昌生
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 心理健康教育 科学评价机制
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 心理素养
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202006042

摘要

为了提升语文教学效率和质量,文章首先阐述了小学语文教学中渗透心理健康教育的意义,然后提出了小学语文教学中渗透心理健康教育的有效策略,包括挖掘教材内涵,找到渗透的切入点;鼓励学生对话,在表达中得到真理;开展丰富活动,在活动中渗透心理健康教育等.