广西高专小学音乐教育全科生培养探讨 —— 以广西幼儿师范高等专科学校为例

• 作者: 黄小冰
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 广西 高专 小学音乐教育 全科生
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 文体综合
• 页码范围: 165-167
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文以广西幼儿师范高等专科学校为例,论述广西高专小学音乐教育全科生培养,从音乐教育全科生出现的背景 出发,分析音乐教育全科生培养的途径:强化身份教育,提高责任感和使命感;根据音乐教育全科生"一主多辅"培养模式的人才培养特点,全面提升学生职业综合素养、优化课程内容和教学结构、理论学习与教育实践相结合,以加强广西农村小学教师队伍建设,解决当前广西农村基层小学音乐教师紧缺问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小冰		8	0	0.0	0.0