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摘要:
我国古代的劳动人民在劳动当中创造出来了我国的传统文化,每一个民族和地区都有自己的传统文化,传统文化没有优劣之分,它对人类社会的进步都有着不可磨灭的贡献,我们中国的传统文化更加深厚和多样.作为当代的高中老师我们应该继承传统文化,并发扬我国的传统文化,这就要求我们老师在教育教学的过程当中给学生不断渗透我国的传统文化.
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在高中语文教学中渗透中国传统文化的研究
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传统文化
传播途径
民族文化
浅议高中语文教学中的中国传统文化教学
高中语文
传统文化
学习兴趣
在高中语文教学中弘扬中国传统文化
古诗词
积累知识
实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在高中语文教学中渗透中国传统文化的研究
来源期刊 神州 学科
关键词 语文学科 渗透传统文化
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 2107字 语种 中文
DOI
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1 王宁 10 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文学科
渗透传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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