微课在初中化学教学中的应用案例研究

• 作者: 李桂英
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息技术 初中化学 局限性 微课
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0092-0092
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

信息时代下,我们在教学过程中融入了许多信息化教学技术,微课便是应用最广的产物之一。对于初中化学来说,采用微课模 式,不仅有利于激发初中生学习兴趣与主动性,同时还能够在调动课堂氛围的同时强化大家对知识的理解,充分发挥没有时间与空间的局 限性,可应用与课前预习、课堂辅助以及课后复习,从而达到教学效率的有效提升,本文以微课的特点入手,探讨其应用问题,论述其打 开方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂英		11	19	2.0	4.0