技校生移动学习的动因及自我效能感研究 ——基于数学移动学习平台的调查

• 作者: 刘润辉
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技校生 移动学习 学习动因 自我效能感 数学
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

依据基于微信公众平台的移动学习情况调查的问卷调查数据,运用问卷星自带分析工具,对技校生移动学习的动因进行了分析,并进一步研究了技校生移动学习的自我效能感.研究发现:与备考培训相关的课程内容更适合于技校生移动学习;通过移动学习平台来倡导、组织学生移动学习,使学生的移动学习自我效能感得到了提升;影响技校生移动学习效能感的因素,除了学习态度、学习理念等内在因素,还有平台设计、硬件配置、舆论导向、监督管理等外部驱动因素.针对外部驱动因素,给出了提升技校生移动学习效能感的相关建议.