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摘要:
随着社会的不断发展和进步,我国教育改革已经进入关键时期,就初中历史学科而言,其教学方式及教学模式与过去相比已经产生了很大的变化,教师在传授课程知识的同时,需要丰富课堂内容,创新教学方式,还要注重学生历史核心素养的培养提升,有效提高学生辩证看待问题的能力,有效提高学生的整体素养,帮助学生实现全面发展.作为历史核心素养中非常重要的一部分,本文将主要针对初中历史教学过程中对学生历史价值观培养提出一些看法和建议,希望能为相关教育工作者带来一些启发和帮助.
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文献信息
篇名 如何培养初中生的历史核心素养之历史价值观
来源期刊 天津教育(上旬刊) 学科
关键词 初中 历史核心素养 历史价值观
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育纵横
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号
字数 2516字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
历史核心素养
历史价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
总下载数(次)
13
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