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摘要:
高师外国民族音乐课程的教学不应使学生陷入"知其然而不知其所以然"的困境中,应充分运用现代网络技术,采用多媒体教学手段对学生进行该课程基本教学内容以外的延展,进行世界各民族音乐类型所在地域的地理环境、历史文化背景和不同地区音乐形态的联系与比较的讲授,在潜移默化中使学生建立起合理的知识结构.
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内容分析
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文献信息
篇名 高师外国民族音乐课程的多媒体教学延展研究
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 外国民族音乐课程 多媒体教学 延展
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 115-117
页数 3页 分类号 J60-05
字数 4713字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨琛 云南师范大学音乐舞蹈学院 33 19 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
外国民族音乐课程
多媒体教学
延展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
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