基于“工匠精神”传承视域下 高职“双创”人才培养模式研究

• 作者: 张勤景 杨国辉
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 工匠精神 创新创业教育 创新创业实践 政府工作报告 双创 粤港澳大湾区 个性化定制 柔性化生产
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G71

摘要

党的十九大报告指出“培养知识型、技能型、创新型人才,弘扬工匠精神,营造精益求精的敬业风气,加快建设创新型国家。”李克强总理在2016年政府工作报告中首次提到工匠精神,提出“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌”。从2016年至2018年,“工匠精神”四字三度写入政府工作报告。“工匠精神”的提出,为高职院校“双创”教育指明了方向。为进一步深化高职创新创业教育改革,推动大众创业、万众创。根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》,紧密结合国家一带一路、粤港澳大湾区产业发展方向,如何实现“工匠精神融双创、高职校院融产业、特色专业有品牌”的良好局面,全面系统地开展创新创业教育、创新创业实践训练和创新创业培育孵化,培养具有高素质技术技能、创新创业精神、工匠精神的创新创业人才,正是高职院校需要思考的重大课题,是高职目前重要的研究内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勤景		7	11	2.0	3.0
2	杨国辉		4	0	0.0	0.0