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摘要:
“地方高校”的称呼源于高等教育分类,要探究其“地方”,需从其源头“分类”抓起。一、地方高校之“地方”的分类理据第一,伯顿·克拉克的院校分工理论。第二,马丁·特罗的高等教育分类理论。第三,克拉克·克尔的高等院校职能分化理论。第四,克利福德·吉尔兹的地方性知识理论。
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文献信息
篇名 地方高校之“地方”探究:高等教育分类的国际视角
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 高等教育分类 高等院校 伯顿·克拉克 马丁·特罗 地方性知识 国际视角 克拉克·克尔 克利福德
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G64
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育分类
高等院校
伯顿·克拉克
马丁·特罗
地方性知识
国际视角
克拉克·克尔
克利福德
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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