作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学是小学教学中极其重要的科目,对学生逻辑思维与解题能力的培养具有十分重要的作用,随着新课程改革的不断深入发展,对小学数学教学提出了新的要求.小学阶段的学生年龄较小思维活跃,具有极强的可塑性,对此教师要积极采用多元化、科学化、趣味化的教学方法,在小学数学课堂中有效渗透德育教育.本篇文章基于小学数学教学,对德育教育的有效渗透展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体的教学策略.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在小学数学教学中有效渗透德育教育
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 德育教育 有效渗透
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁小莺 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
德育教育
有效渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导