少数民族学生国家认同教育路径探析

• 作者: 史琳 汪梦婧
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 新时代 外语院校 少数民族 国家认同
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 跨界者
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 字数: 2822字
• 语种: 中文

摘要

国家认同是指一个国家的公民对自己祖国的历史文化传统、道德价值观、理想信念、国家主权等的归属意识和趋同感.当前国家认同教育在少数民族大学生教学实践中取得长足进展,同时也凸显出了在"形式与内容""理论与实践""主体与客体"上的脱节的问题.本文以外语院校少数民族大学生为主体,探究少数民族大学生国家认同教育路径,有助于新时代大学生的思想政治教育的培养、民族团结及国家稳定.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史琳	大连外国语大学商学院	9	2	1.0	1.0
2	汪梦婧	大连外国语大学商学院	3	0	0.0	0.0