基于“1+X”证书制度的中职计算机网络技术专业课程体系研究

• 作者: 邓俊英
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 国家职业教育 应用型本科高校 课证融合 改革实施方案 等级证书 改革举措 证书制度 学历证书
• 年，卷（期）: gdjyzj_2020,（11）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G71

摘要

“1+X”证书制度是国家针对职业教育提出的一项崭新的重大改革举措和制度设计。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“职教20条”)提出,“从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动‘学历证书+若干职业技能等级证书’制度试点工作”。此外,教育部印发的《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》提出,“有关院校将1+X证书制度试点与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合,推进‘1’和‘X’的有机衔接,提升职业教育质量和学生就业能力”。以此为契机,如何改革现有的课程体系,达到“课证融合”的效果,成为现阶段各学校各专业进行专业建设和课程建设的重点。现以中职计算机网络技术专业的课程体系为例,阐述如何进行课程体系构建,实现课程和“1+X”证书制度相结合。

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1	邓俊英		4	0	0.0	0.0