作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当下,语文课外阅读教学需要秉持“人本教学”理念,尊重学生的课堂主体地位,让学生在轻松愉快的阅读氛围中进行阅读比较和联想,同时在教师的引导和启发下对文本内容进行拓展研究。新教育时代下,课外阅读教学对培养学生语文核心素养的意义巨大,需要教师予以高度重视。 叶圣陶先生曾说:“学习语言该认定两个目标:培养阅读能力,培养写作能力。”关于写作能力,叶圣陶先生是这样说的:“阅读的基本訓练不行,写作能力是不会提高的。”可见,阅读很重要。但由于课堂教学时间有限,难以满足学生的阅读需求。因此,在初中语文教学中,教师应在深化课堂教学改革的同时,积极拓展教材外延,密切课内外联系,并扎实有效地抓好作为课堂教学延续的课外阅读,以促进学生阅读能力与语文素养的有效提升与培养。
推荐文章
初中语文课外阅读教学探微
初中语文
课外阅读
现状
措施
浅谈指导初中语文课外阅读的有效方法
课外阅读
方法
阅读能力
浅谈初中语文课外阅读延伸的有效途径
初中语文
课外阅读
延伸
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新课标指导下的初中语文课外阅读
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 新课标 初中语文 阅读能力
年,卷(期) hqcs_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0117-0117
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽娟 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
初中语文
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导