作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学英语口语交际教学工作应该转变教学观念,给学生充分的表现机会,让学生在学习的过程中掌握与人交流的技巧.教师应该积极思考能够切实提高口语表达能力的教学策略,完善课堂教学,促进学生综合能力的提升.
推荐文章
论提高小学生英语口语表达能力的策略
小学英语
口语表达
有效方法
农村小学生英语口语表达能力的培养尝试
农村小学
英语口语
口语表达能力
提升小学生英语口语表达能力之我见
小学生
英语
口语表达能力
提升策略
培养小学生英语口语表达能力的策略
小学英语
口语表达能力
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养小学生英语口语表达能力的策略探讨
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学英语 口语表达 教学策略 创新实践
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G44
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
口语表达
教学策略
创新实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导