作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在素质教育不断深入的背景下,传统的小学数学教学模式已经无法满足小学生在学习和发展上的需求,相关学者对学生的学习需求和教学状况进行分析,得出了在小学数学课堂教学中引导学生自主学习的理念,一经实施便取得了很高的成效.本文从创新教学导入,让学生进行预习、创设问题情境,使学生自主探究、知道学生学习方法,让他们学会自主学习,通过培养学生的动手操作能力,让他们提高学习自信心以及通过解决实际问题,让学生学以致用几个方面展开讨论,本文对小学数学教学中如何引导学生进行自主学习提出个人的见解.
推荐文章
小学数学教学中学生自主学习能力的培养
数学
自主学习
能力
培养
试论小学数学教学中学生自主学习能力
小学数学
自主学习
能力培养
农村小学语文教学中学生自主学习的引导策略探究
农村小学
语文教学
自主学习
引导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈小学数学教学中学生自主学习的有效引导
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 小学数学 课堂教学 自主学习
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.02.042
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
chi
出版文献量(篇)
1690
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导