母语教育的语言学支撑体系问题

• 作者: 李宇明
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 文学
• 关键词: 中国语言学 《马氏文通》 母语教育 中国传统语言学 马建忠 支撑体系 教材 语言学家
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: H31

摘要

母语教育的进步状况,一定程度上依赖于语言学的支撑力度。1.母语教育是语言学的传统领域。中国传统语言学世称“小学”,是经学的翼羽、国学的基础,在古代的母语教育中发挥了重要作用。1898年马建忠《马氏文通》的出版,标志着中国语言学进入科学阶段,百廿年的中国语言学,早期仍把母语教育作为学术基地。许多语言学家都是教师出身,许多语言·学著作都是教材或曾经是教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宇明	北京语言大学语言资源高精尖创新中心	94	457	12.0	20.0