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摘要:
唯物史观是揭示人类社会发展规律的历史观和方法论,也是历史学科核心素养得以达成的理论保证.以"秦淮文化"为例,阐释如何在唯物史观的指导下,在教学中探寻文化基因、解读文化内涵、感悟文化力量和彰显文化价值,从而通过有效开发区域文化,发挥其应有的育人功能.
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文献信息
篇名 唯物史观指导下区域文化开发的关键点 ——以"秦淮文化"为例
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 唯物史观 区域文化 秦淮文化 历史教学 育人功能
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号 G633.53
字数 语种 中文
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