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摘要:
基于医学实践教学改革模式的总体目标,依托原有的三阶段临床实践能力培养模式,引入现代信息技术与理念,建设具有先进理念全功能的信息化临床实践教学平台,优化临床技能课程体系,完善网络视频教学资源和虚拟仿真课程资源,拓展教师信息化教学模式,探索临床技能教学智能化评估和反馈方法,提升医学生自主学习能力,通过运用信息化教学手段,整合临床实践教学资源,构建"5+3"医学人才培养一体化临床实践教学模式,服务于本科医学人才培养、毕业后教育学生、继续教育和社会培训,推进医教协同发展,实现医学人才知识、能力和素质的全面提升.
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文献信息
篇名 一体化临床实践教学模式的探索与实践
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 一体化 临床实践教学 模式 信息化 临床技能 探索与实践
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G642
字数 2893字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.07.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张旭 大连医科大学教务处 29 175 6.0 12.0
2 孙国超 大连医科大学教务处 27 120 7.0 9.0
3 尹剑 大连医科大学教务处 50 180 8.0 9.0
4 张德福 大连医科大学教务处 10 24 3.0 4.0
5 李航 大连医科大学教务处 7 21 3.0 4.0
6 王君 大连医科大学教务处 8 21 3.0 4.0
7 管又飞 大连医科大学教务处 14 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (70)
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研究主题发展历程
节点文献
一体化
临床实践教学
模式
信息化
临床技能
探索与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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