于课堂细微处培养学生的体育技能

• 作者: 陈妍
• 来源期刊: 越野世界
• 关键词: 小学生 体育技能 细微处 培养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 学校体育
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G762
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0378.2020.01.026

摘要

"自小学开始至大二,体育必修课会上14年.大多数的学生,14年体育课下来,一项运动能力都未学到……"这些话深入地体现了国内体育教育授课的状况.在基于小学生的调研里看到,很多学生直至毕业也并未把握可以终身获益的体育能力.一部分学生只是在体育课上流于表面地把握了部分基本体育技能,然而欠缺研究、运用、竞赛及进步实力,特别是欠缺终生体育教育思想,欠缺强健个体的体质健康的实力.当下国内高等院校虽说强化了对学生体育能力的养成,然而在现实授课里还出现认知缺陷,教育措施主要是说教示范,很难有效拓展课外时间以及空间.文章基于这一现状,指出了在课堂细节上养成学生的体育技能.