利用初中语文教材文本指导学生写作

• 作者: 谢春梅
• 来源期刊: 花溪:文艺教育
• 学科: 文学
• 关键词: 初中语文 教材文本 写作
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0058-0058
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

随着教学改革的不断深入,教育局对初中语文教学又提出了新的要求。现代文在语文当中有着重要的教学意义,但是由于这一内容在考试中被取消,所以大部分教师就忽视了对它的教学,现代文无论是从写作手法还是写作技巧上,都是运用比较简单的词句,但还是能彰显其独 特的文章魅力,有着不可替代的作用,同时也能帮助学生提高写作能力。因此,初中语文教师应当在教材文本的教学基础上培养学生的写作能力,但是在教学的过程中却存在着许多的问题需要教师和学生共同去解决。本文从借助教材文本积累词语、句式,丰富学生语言的表达、仿效教材文本精彩描写片段,增强学生描写的功力以及借鉴教材文本的写作手法,优化学生写作技巧三个方面展开讨论,并提出个人见解。