基于"艺术表现"素养提升的高中音乐教学实施策略

• 作者: 李少斌
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐学科核心素养 艺术表现 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 57-58,61
• 页数: 3页
• 分类号: G633.951
• 字数: 4131字
• 语种: 中文

摘要

2017版高中音乐新课标提出了高中音乐学科素养——审美感知、艺术表现、文化理解.笔者在实施"艺术表现"这一层次的教学中,发现学生存在下列问题:缺乏表现的欲望、自信心和创作意识,以及必备的音乐基础知识与基本技能,导致其无法有效地参与课堂音乐创编和表演活动,继而无法达成"艺术表现"素养的实施.笔者分析这些问题的根源,认为教师在课堂上要合理降低教学难度,营造民主和谐的教学氛围、创设艺术表现情境,重视音乐基础理论知识和基本技能的教学,以及帮助学生树立创新意识,应用多种形式激发学生的音乐编创热情,在此基础上有效地实施"艺术表现"的音乐课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李少斌		2	0	0.0	0.0