核心价值观教育融入高中思政课教材相关对策分析—— 以《中国特色社会主义》为例

• 作者: 周培红
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 核心价值观 中国特色社会主义 实施对策
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青年思想
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.007

摘要

核心价值观在中小学教育中起到了不可缺少的作用，尤其是在思想政治课堂上。核心价值观作为思想政治教材的灵魂，在学生形成正确的价值观的成长中起到了重要作用。教育部在 2013 年就倡导社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。在新课改的背景之下，高中思想政治课教材经历了巨大的变化，文章以《中国特色社会主义》为例，探讨其中蕴含的社会主义核心价值观思想，并就进一步落实社会主义核心价值观教育进行深入的分析，以使思想政治课教学更加符合学生成长和祖国的需要。