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初中英语课外阅读教学策略探究
初中英语
课外阅读
教学策略
新课标下初中英语课外阅读教学策略初探
初中
英语
课外阅读
教学策略
初中英语课外阅读的深度开展
初中英语
课外阅读
深度开展
初中英语课外阅读的实施与思考
初中英语
课外阅读
积极意义
主要问题
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让“对话”成为初中英语课外阅读的范式
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 深度阅读 师生之间 教师指导 英语课外阅读 精神之旅 自主学习 教师的指导 认知与体验
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢根祥 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
深度阅读
师生之间
教师指导
英语课外阅读
精神之旅
自主学习
教师的指导
认知与体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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