作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新高考要求高中教师要改变和更新教学观念和方法,以学生为核心,加强学生对基础知识的掌握,注重学生的自主思考,对学生的问题解决能力进行创新培养,进而有效地提升他们的数学综合能力.本文分析了新高考模式下高中数学的有效教学方法.
推荐文章
新高考走班制下高二数学课堂有效教学的尝试分析
新高考
走班制
高二数学
有效教学
新高考背景下高中数学有效教学探析
新高考
高中数学
课堂教学
新高考政策下高中数学教学探究
新高考政策
高中数学
生活化教学
小组合作学习
教学实验
新高考政策下高中数学教学思考探究
新高考政策
数学教学
教学方法
思考探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于新高考下的数学有效教学探讨
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 新高考 高中数学 有效教学方法
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌春香 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新高考
高中数学
有效教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
总被引数(次)
208
论文1v1指导