浅谈高中生物教学学生创造性思维引导方法

• 作者: 吴孟媛
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 生物教学 创造性思维 引导方法
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 1377字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的深入推进,培养学生的创造性思维已越来越受到高中教师的重视.在高中生物教学中,重视提升学生的生物核心素养,以及学习的主动性,不但有助于激发学生潜在的学习能力,而且这有助于提升学生的创造性思维,这对学生全面发展有着十分重要的意义.所以,教师在准备生物教学内容时,要仔细分析提升学生生物核心素养的方法,以此来提升学生学习生物的兴趣,发散学生的创造性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴孟媛		1	0	0.0	0.0