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摘要:
在新课改背景下,教育部门对高中数学教学提出了更为严格的要求,培养学生的综合能力成为现阶段教育界关注的焦点,导研式教学模式是以往教育体制的综合体现.这一模式的实施,有利于提高学生的学习成绩,增强学生的综合能力,促进学生未来的发展.因此,在高中数学教学中,教师应积极运用导研式教学模式,充分发挥导研式教学模式的积极作用,保证高中数学教学质量和学生的学习效果.
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文献信息
篇名 高中数学"导研式教学"研究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 高中数学 导研式教学模式 指导研究性教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.03.074
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
导研式教学模式
指导研究性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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