高中数学核心素养在"问题—互动"教学中的培育

• 作者: 石琪瑶
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 高中数学 核心素养 "问题—互动" 培育策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于高中数学科目而言,对学生的数学核心素养进行培养可以使学生的数学学习能力以及品质得到提升.高中数学具有较强的逻辑性,同时对学生的抽象思维能力有很高的要求.但是在传统的数学教学过程中,往往在一定程度上忽略了对学生数学综合能力的培养,使得很多学生并不具备良好的数学核心素养.本文尝试对高中数学核心素养在"问题—互动"教学中的培育情况进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石琪瑶		1	0	0.0	0.0