中小学书法教学五步过程研究

• 作者: 许刘涵
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 中小学 书法 教学分析
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 艺论
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中国书法在对传统文化的继承和发扬、对审美能力的感悟和培养,对人文品格的历练和塑造等方面发挥着巨大作用.现如今,全国大部分中小学都开展了书法教育,以此来提高学生的书写技能,培养其审美情操与文化修养.由于中小学书法课堂教学恢复的时间并不长,授课教师也缺乏系统的教学手段和专业知识,故而制定合理的书法教学形式和较为完善的书法教学体系显得尤为重要.本文结合当下现代学校教学,总结出书法教学的五步过程,旨在通过这五步书法教学的指导方法,让学生更好地感受到书法学习乐趣,提升其书法实践水平,树立其丰富的审美观念,激发想象力和创新意识,达到书法教育教学的目的.