初中阶段生物实验教学的有效改进措施探究

• 作者: 刘祚峰
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中生物教学 实验教学 有效改进
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

初中生物的学习对学生理论性要求本就比较高,并且生物课程的实践性也十分强,所以教师应该结合生物学科特点,让学生领会初中生物学习中理论知识与实践能力同样重要,从而让学生更加对生物实验相关知识的学习更加重视.初中阶段的学生在生物学习中往往有着这些不足,实践能力过差.对于实验室的某些常识没有初步的了解,并且没有高效的生物理论知识学习方法,所以现阶段教育者需要对初中阶段的生物教学中实验阶段的教学进行改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘祚峰		1	0	0.0	0.0