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摘要:
一直以来,智慧课堂和核心素养有着密不可分的关系。真正具有智慧特征的课堂,必然是以“核心素养”为教学终极追求。针对初中语文,教师更需要打破传统的教学宗旨,在核心素养背景下构建智慧课堂,让语文教学成为学生思维的试炼场,用智慧的心灵唤醒每一个“沉睡”的学生。
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构建
民主
语文课堂
结构
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文献信息
篇名 立足语文核心素养,构建智慧语文课堂
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 核心素养 智慧课堂 初中语文 语文教学 终极追求 智慧语文课堂 心灵唤醒 智慧特征
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 黄永斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
智慧课堂
初中语文
语文教学
终极追求
智慧语文课堂
心灵唤醒
智慧特征
研究起点
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期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
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