艺术类大学生"艺术概论"课程教学方法改革探析

• 作者: 周易
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术类大学生 "艺术概论"课程 教学方法改革
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

在中国目前的大环境下,很多艺术类大学生从小就经过文艺熏陶和培养,家庭条件都属于国内较好的一批,因此一部分艺术类学生因有一技之长,不看重理论知识的培养,对传统文理课更是置之高阁,从而造成了"文艺技能"有所长、"理论知识"有所短的困境.提高艺术类大学生综合素质对其一生中职业发展和生活都有益无害.因此"艺术概论"作为高等院校一门艺术基础理论课,其存在具有一定的重要性.但是理论知识很难吸引从小受文艺训练的艺术类大学生,"艺术概论"的教学模式出了问题,对其教学模式改革迫在眉睫.该文阐述了运用多媒体进行教学,增加情景体验课,并将教学内容与区域文化相结合,来提高艺术类大学生对理论知识的兴趣,来解决当前艺术类教育中存在的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周易	河套学院艺术系	11	1	1.0	1.0