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摘要:
小学数学作为学生初级学习的阶段的主要科目,对学生的学习习惯、学习能力、思维能力等方面都有着积极的促进作用.数学是一门逻辑性强的工具学科,要想提高学生的学习效率,充分利用好课前预习就非常重要.那么如何提高小学生数学课前预习的有效性就成为了一线数学老师都要研究的重要课题.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课前预习的有效布置
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 课前预习 有效性
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 1918字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭伟 54 94 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课前预习
有效性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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